Quand les écrivains sont inspirés par les images, une fructueuse inversion de la relation d’illustration.

Si les illustrations réalisées par des artistes à partir d’un texte littéraire émerveillent par les niveaux de sens qu’elles déploient, l’interprétation peut s’avérer aussi fabuleuse quand les écrivains sont inspirés par des images dont ils explorent les possibilités narratives par l’écriture. Ce scenario de création modifie non seulement la chronologie mais également la subordination deLire la suite « Quand les écrivains sont inspirés par les images, une fructueuse inversion de la relation d’illustration. »

Pauvre Arthur Rackham ! Mais que fait-il donc dans cette histoire ?

Je m’émerveille souvent de très belles rééditions illustrées qui offrent de nouvelles possibilités d’accéder aux sens multiples des contes traditionnels. Malheureusement les spécialistes de littérature de jeunesse et de médiation sont également familiers des adaptations de contes à but strictement commercial, qui dénaturent les œuvres patrimoniales en les affadissant à l’extrême. Rien de neuf, maisLire la suite « Pauvre Arthur Rackham ! Mais que fait-il donc dans cette histoire ? »

Que deviennent les illustrations des « classiques » pour la jeunesse ? Fragile destin d’images face au tourbillon des rééditions

Dans le prolongement du texte de blog précédent, voici quelques réflexions apparues face aux tables de librairie en début d’année scolaire, au moment des mises en avant de lectures pour les collégiens : trois éditions de poche illustrées et un album pour le roman Vendredi et la vie sauvage de Michel Tournier. Le phénomène de multiplicationLire la suite « Que deviennent les illustrations des « classiques » pour la jeunesse ? Fragile destin d’images face au tourbillon des rééditions »

Des classiques pour la jeunesse (Lecture Jeune 183) et des images pour les accompagner…

J’ai contribué à la Revue Lecture jeune sur les classiques, occasion de mentionner plusieurs romans appartenant à mon corpus de recherche ou à celui de mes cours sur littérature-illustration, Voir l’article ci-dessous. Comme les images n’entraient pas dans le thème du numéro et que le format bref de la contribution ne permettait pas leur mention,Lire la suite « Des classiques pour la jeunesse (Lecture Jeune 183) et des images pour les accompagner… »